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師恩難忘 畢業64載學生同學會93歲老師出席NOWnewsNOWnews – 2015年8月10日 下午5:49
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民國40年畢業的台南市佳里區佳里國小第六屆畢業生，於佳里食堂召開同學會，有30多位同學參加。年已93歲的高俊雄老師、87歲的姚漢卿老師出席，場面溫馨。觀賞相片
民國40年畢業的台南市佳里區佳里國小第六屆畢業生，於佳里食堂 …
記者李文生／台南報導
民國40年畢業的台南市佳里區佳里國小第六屆畢業生，於佳里食堂召開同學會，有30多位同學參加。年已93歲的高俊雄老師、87歲的姚漢卿老師出席，場面溫馨。曾擔任8年佳里鎮長的莊三立說，看到老師們身體健康，心中就很快樂，而學生們也都77歲了，期望能年年見面，大家都長命百歲。
創校百餘年的佳里區佳里國小，第六屆畢業生於民國40年畢業，當年有5個班近300位學生。由於受當年經濟因素影響，幾乎都外出打線上英語學習拼，目前是祖父母級，有的則已當了曾祖父母。這群已77歲的畢業生相見時，都要彼此注重身體健康，並交換養生術，期能年年見面。
佳里區佳里國小第六屆畢業生同學會，是莊三立於民國63年返回故鄉佳里鎮，擔任公所主任秘書時，多位同學請他吃飯祝賀時發起的，莊三立接著於民國66年至75年擔任佳里鎮長，同學會也年年舉辦，參加同學有約近60位，至今同學會已舉辦41屆了，地點都選定在佳里區佳里食堂。
曾獲得全國師鐸獎、杏壇芬芳錄表揚的江悅，不克前來參加，但以「知恩、感恩、報恩─師恩難忘線上英語學習」一文，向93歲高齡老師高俊雄問安。江悅指出，高俊雄老師是國小三至六年級導師，教學十分認真，晚上請4位欲升學同學到他家補習，她是其中一位。不但不收補習費，且常準備東西讓她們吃。受高老師感召，當小學老師時，也不收補習費。江悅服務杏壇奉獻數十載，她強調，師恩難忘，永銘心中。
出席參加的高俊雄、姚線上英語學習線上英語學習rong>漢卿2位老師，看到當年教導的學生都表示，早期學生都很有禮貌，有「一日為師，終身為師」的認知，見到已為人祖父母的學生，也感嘆自己年老了。高俊雄與姚漢卿老師表示，當年1個月的薪資才75元，當老師屬清貧行業。服務杏壇多年後，轉到企業界發展，高老師以董事長身份、姚老師則以總經理身份退休，目前以養生為主。2位老師對這群學生不忘本且尊師重道都稱許不已。反課綱微調學生挨告 教育部撤告
中央社中央社 – 2015年8月10日 下午7:03
（中央社記者蔡沛琪台北10日電）教育部長吳思華日前說會對反課綱微調學生撤告，教育部秘書處長今天到台灣台北地方法院檢察署當庭撤回對學生、民眾與記者的告訴。
法界人士表示，毀損及侵入住宅為告訴乃論，受害者撤告，依法最終會對被告處分不起訴。不過，檢警偵辦本案，仍在調查釐清學生等人是否有觸犯妨害公務等非告訴乃論罪。
教育部秘書處長周以順下午到台北地檢署開線上英語學習庭，當庭表明撤回對之前在反課綱微調風波提告的22名民眾、學生與記者撤回告訴，並表明不再提告。據了解，事發當天在場值班人員、教官及相關事務負責人也到庭。
反課綱微調民眾7月23日闖入教育部案，教育部提告，警方以毀損罪、侵入住宅罪現行犯身分逮捕33人，其中11名未成年人移送北院少年法庭後由家長帶回。
22名成年人移送台北地檢署複訊後，諭令4人各3新台幣萬元交保、12人各2萬元、3人各1萬元；另外，3名記者限制住居。1040810課綱系列一：程序疑「黑箱」引爆反課綱行動
作者陳國維 – 2015年8月10日 下午5:31
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台灣一群學生反對高中課綱微調，一週內兩度夜闖教育部，並佔領教育部前庭長達7天，激烈的行動引起愈來愈多台灣民眾、甚至是海外學生關注。回顧整起事件，肇因於這次課綱微調的「程序」和「內容」引發諸多爭議，其中在程序部分，當時提出微調課綱的「10人檢核小組」，被質疑逾越職權，且成員多數偏向「統派」意識；加上教育部未全面公開相關會議紀錄，遭台北高等行政法院判決敗訴，因此被反課綱人士批評為「黑箱課綱」或「洗腦課綱」。
◎勘誤變微調 檢核小組惹議
這次高中課程綱要微調案從2013年8月啟動，主要是調整語文及社會領域科目的課綱，沒有觸及高中課綱總綱。最初，國家教育研究院原本是以錯字勘誤、內容補正及符合憲法之檢核為由，聘請10名學者組成「檢核小組」檢視內容，但檢核小組後來以臨時動議的方式表明需要「微調課綱」，才能達成檢核需求，於是展開了包括國文、歷史、地理、公民等4科的課綱微調案，此舉遭反對人士抨擊是未經授權且逾越職權的違法行為。
另一方面，外界也關注「10人檢核小組」的成員背景，質疑陣中缺乏台灣史學者，且由中國統一聯盟副主席王曉波擔任總召，使微調內容「去台灣化」、具有「大中國」意識，充滿政治動機。『(現場音)撤銷黑箱課綱、反對洗腦教育、公開黑箱程序、還我教育尊嚴。』
◎會議紀錄受質疑 召集人澄清
微調後的課綱案在去年1月先送交十二年國教課程審議會的高中分組會議審查，再經由課審會大會決議通過，由當時的教育部長蔣偉寧在去年2月10日公告實施，並訂於今年8月1日推出新版教科書。
但反課綱團體指出，高中分組課審會的會議紀錄造假，因為當天會議採共識決，由委員鼓掌通過將微調案送交大會決議，但為何紀錄上卻有記名表決數據？對此，當時以學者身分擔任高中分組召集人的台北市教育局長湯志民強調，當時是先採共識決，同意將微調案送交大會討論；接著進行記名表決，由各委員寫下是否同意微調哪些科目，隨後當場統計票數，一切公正、公開。
◎教部敗訴 委員發言紀錄應公開
至於部分公民團體則要求教育部公布所有有關微調課綱的會議紀錄，但始終沒有獲得回應，台灣人權促進會於是向台北高等行政法院提起訴訟，今年2月，一審判決教育部敗訴。法院認為教育部基於政府資訊公開法，應當公開相關會議紀錄，讓民眾監督，並應提供台灣人權促進會閱覽、抄錄委員簽到表和記名投票單。
教育部在收到判決後，決定向最高行政法院提起上訴。教育部長吳思華表示，整體的會議紀錄可以對外公告，但委員名單和個人發言一旦公布，就失去召開委員會的意義，各委員也可能遭受不必要的干擾。吳思華：『(原音)因為委員會它最後的結果是委員會決定的，不是個人決定的，如果我們今天所有個人的發言或個人的投票結果，都需要直接的對外公開，那其實是會讓委員產生可能很大的壓力。提起上訴的目的是希望能夠透過這個過程，去確定一個統一的法律見解。』
法學博士、東吳大學校長潘維大表示，最高行政法院目前還未做出判決，但無論是否改判，都會成為判決先例，對未來具有參考作用。潘維大：『(原音)看他是怎麼寫的，他到底是怎麼樣認定？這個判決不管是哪一種的認定，說不定對以後的事情都會產生一定的影響。』
反課綱學生認為，既然微調程序問題重重，教育部就應該撤回或暫緩實施微調後的課綱。不過，教育部認為，整個程序雖有瑕疵、不完美，但一切合法；況且，委員名單與個人發言紀錄公布與否，無關課綱實質內容，因此不應停止新版教科書在8月上路，但願意接受立法院的朝野協商決議，重啟課程審議會，檢討微調課綱。
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