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中區反課綱學生號召 上街站著讀書新頭殼作者NewTalk 新頭殼 | 新頭殼 – 2015年8月10日 下午7:42
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中區反課綱學生號召 上街站著讀書
新頭殼newtalk 2015.08.10 何星瑩/綜合報導
反課綱學生佔領教育部行動免費兒童英語學習網於6日宣布退場，學生在退場聲明中指出，之後大家將回到學校、地方深耕，繼續推動課綱議題。中區反課綱學生10日傍晚展開「the standing students站著的學生」行動，除了在台中市文心台灣大道口、市民廣場、火車站3地舉牌宣傳反課綱理念外，也號召群眾帶著書籍，和他們一同在街頭上靜靜地站著讀書。
為響應反課綱學生7/31於北部的佔領教育部行動，部分無法北上參與的中區反課綱學生自8月3日開始發起舉牌行動。部分參與學生穿著校服、戴著口罩，以沉默抗議的方式，安靜舉著標語，每天傍晚分組站在台中市文心台灣免費兒童英語學習網大道口、市民廣場、火車站前，向車流、人潮宣傳反課綱理念。
雖然佔領教育部行動於6日宣布退場，但正如反課綱學生代表陳建勳在發表退場聲明時所說，退場並非代表反課綱行動劃下句點，學生們仍會持續在各地宣傳理念。中區反課綱學生10日傍晚繼續他們的舉牌行動，但因免費兒童英語學習網應許多同學已經高三，且社會大眾有批評他們不認真念書的聲浪，免費兒童英語學習網學生們決定加入「站著念書」活動，邀請參與者帶著任何書籍一起靜靜地站著念書，並將行動改名「the standing students站著的學生」。
中區反課綱學生並指出，站著念書的概念來自於土耳其2013年的沉默站立抗議，以及之後衍生而出的「reading as protest以閱讀抗議」。奪得紅點獎 亞大海報設計揚名國際
中廣新聞網中廣新聞網 – 2015年8月10日 下午2:35
繼上月勇奪2015紅點3件概念設計獎後，亞洲大學創意設計學院學生再傳捷報，視覺傳達設計系10件學生作品，榮獲2015德國紅點傳達設計獎。其中，以台灣北港朝天宮為主的「朝天解構立體書」出版品設計，及「生命的符號」海報設計2件作品，還榮獲最佳獎（Best of the Best）。
（張文祿報導）
有設計界「奧斯卡獎」之稱的德國紅點傳達設計獎，今年共有53國、7451件作品參賽，亞大學免費兒童英語學習網生有32件作品參賽，共有10件獲紅點獎，其中，2件獲最佳獎，今年11月6號將在德國柏林頒獎。
獲紅點傳達設計最佳獎的2件作品，第一件是視傳系四年級王俐雯、劉昂昀、陳巧容、黃宏穎、陳亭妤同學的「朝天解構立體書（Chao-Tian Temple pop-up）」透過立體書的形式，呈現台灣知名廟宇；陳亭妤同學說，他們以有歷史故事、建築、民俗特色的北港朝天宮，作為立體書內容依據，加上充滿趣味性的結構及豐富的插畫，重新詮釋朝天宮。
另一件獲紅點最佳獎的黃宏穎同學說，他的「生命的符號（Symbol of life）」海報設計，以手繪各種生命主題插畫，再用膠帶結合構成「＋」「－」「×」的各種生命符號，講述生命的各種現象。大專校務資訊公開平臺 供選系參考
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國立教育廣播電台國立教育廣播電台 – 2015年8月10日 下午5:34
教育部建置的大專校院校務資訊公開平臺（http://udb.moe.edu.tw/）即日起開放使用，將提供各校教學、學務及財務的公開資訊讓各界查詢，可作為瞭解大學運作或選擇就學選系參考。教育部表示，大專校院校務資訊公開平臺所公開的資訊，在教學面包含：各校學生數、畢業生數、延修生數、外國學生數、圖書館藏書統計、生師比、註冊率等；學務面則包含：學生宿舍床位數、學雜費收費基準、弱勢學生助學計畫領取助學金學生數、學雜費減免人數、休退學人數等；財務面則包含：各校學雜費收入占總收入比率、負債占資產比率、流動資產占流動負債比率、營運活動淨現金占流動負債比率、私校舉債指數等。
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